PhD student in Mechanical Engineering gives mechanical engineering courses for higher education (IUT, university, engineering school, ...)

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• Depuis quand développez­-vous un intérêt pour votre discipline et pour les cours particuliers ?

  J'ai toujours aimé tout ce qui touche aux sciences (notamment la physique et la mécanique), mais mon intérêt s'est particulièrement développé à partir de l'école d'ingénieur et de mon doctorat lorsque la théorie a pu être appliquée lors de projets concrets mêlant les calculs, les expériences et la fabrication. Du côté des cours particuliers, l'idée m'est venue plus tard après avoir donné quelques cours à l'université en réalisant que cela pouvait être un bon moyen de partager mes connaissances sur ces sujets.

• Dites nous-en davantage sur la matière enseignée, sur les thèmes que vous appréciez aborder avec les élèves (et éventuellement ceux qui vous plaisent un peu moins) !

  Même si je fais de la recherche dans un domaine très particulier (l'acoustique), j'aime enseigner tout ce qui touche aux sciences (maths, physiques, chimie, mécanique, ingénierie) sans réelle distinction puisque chaque matière a des exigences qui lui sont propres. Cela me permet d'avoir à m'adapter à chaque fois et m'évite de tomber dans la routine.

• Parlez-nous de vos modèles, que ce soit un professeur qui vous a marqué ou encore une oeuvre qui vous a inspiré !

  Sans avoir de modèle particulier, j'ai toujours été inspiré par les professeurs qui parviennent à captiver leurs élèves même lorsque ceux-ci ne sont pas particulièrement passionnés par le sujet. Cela demande d'avoir un mélange de passion, de dynamisme et de bienveillance que j'ai toujours apprécié à l'école et que j'essaye maintenant d'apporter.

• Quelles sont, selon vous, les qualités requises pour être un bon expert dans votre domaine ?

  Même si cela peut sembler évident, je pense que la meilleure qualité que quelqu'un puisse avoir pour étudier dans les domaines scientifiques est l'enthousiasme et l'envie de toujours apprendre sans se reposer sur ses bases. Au-delà d'être capable de faire des calculs compliqués, je pense que l'autre qualité que doit avoir un expert est d'être capable de comprendre les concepts physiques derrière les équations et de les expliquer avec des mots simples.

• Une anecdote en rapport avec votre métier ou votre scolarité à nous raconter ?

  Mes études et mon activité de recherche m'ont permis de voyager bien plus que je n'aurais pu imaginer (j'ai pu notamment visiter énormément de villes et de parcs nationaux aux Etats-Unis). J'ai notamment pu gravir plusieurs des plus hauts sommets des USA tout en préparant mon doctorat depuis Atlanta.

• Vous pouvez maintenant nous rassurer et nous avouer que vous aussi, vous avez déjà connu des difficultés à l'école…

  Mes plus grosses difficultés sont sûrement arrivées au début de la prépa, où l'on doit travailler plein de domaines avec une exigence élevée. Comme tout le monde, j'ai eu mes matières préférées et celles où je ne comprenais rien (notamment l'optique) au début. Il m'a fallu m'accrocher et prendre plus de temps avec ces domaines, et avec du recul je suis content d'avoir rencontré ces difficultés qui m'ont forcées à sortir de ma zone de confort.

• Aidez-nous à vous connaître un peu mieux en évoquant vos passions (que vous partagerez peut-être un jour via Superprof).

  J'adore tout ce qui est sport d'extérieur (randonnée, VTT, escalade, etc) et j'essaye d'en faire autant que possible lorsque j'en ai aussi l'opportunité. Je joue aussi au badminton depuis plus de 10 ans.

• Qu'est-ce qui fait de vous un Superprof (en plus d'avoir répondu à cette interview :-P) ?

  Je pense que ma principale qualité est d'être capable d'expliquer des concepts compliqués avec des idées simples dans n'importe quelle matière et pour tous les niveaux. Je n'ai jamais été un grand fan des longues démonstrations de cours car les équations derrière ne révèlent souvent pas les principes étudiés. Au contraire, formuler en quelques mots simples les concepts physiques ou les théorèmes mathématiques est toujours plus clair. Au-delà de ça, mon niveau dans les matières que j'enseigne et le degré de préparation que j'investis dans chaque cours sont sûrement mes principaux atouts.